Lahendamist vajav ülesanne võib olla seotud näiteks veebilehe loomise või uuendamise, andmehalduse korrastamise, andmeanalüüsi, tööprotsesside digitaliseerimise või automatiseerimisega.
kood/Järva kogukonnajuhi Kaspar Tammisti sõnul vajavad organisatsioonid tehnoloogia kiire arengu tõttu aeg-ajalt lisajõudu või värsket vaadet.
„Digiajastu areneb kiiresti ning igal organisatsioonil võib tekkida vajadus uue veebilehe, tõhusama andmehaldussüsteemi või tööprotsesside digitaliseerimise järele. Soovime tuua kokku Järvamaa organisatsioonid ja kood/Järva motiveeritud õppijad, et leida nendele tegelikele vajadustele praktilised lahendused,“ ütles Tammist.
Pilootprojekti käigus viiakse ellu üheksa arendusprojekti. Iga väljavalitud organisatsiooni jaoks on programmis ette nähtud kuni kümme tundi arendustööd. Lahenduse töötavad välja kood/Järva õppijad, keda toetavad kogu protsessi vältel kogenud mentorid.
„Organisatsioon saab abi mõne seni lahenduseta jäänud digitaalse kitsaskoha või arendusidee puhul. Õppijatele annab projekt samal ajal võimaluse rakendada oma teadmisi päriseluliste ülesannete lahendamisel ning saada väärtuslikku praktilist kogemust,“ selgitas Tammist.
Organisatsioonilt oodatakse valmisolekut oma vajadusi täpsemalt kirjeldada, õppijate meeskonnaga ideid arutada ja projekti valmimisse panustada.
Oma väljakutse saavad esitada Järvamaal tegutsevad mikro- ja väikeettevõtted ning aktiivsed vabaühendused, kellel on lahendamist vajav digitaalne probleem, arendusvajadus või idee. Väljakutse kirjeldus tuleb esitada hiljemalt 23. augustil 2026.
Pärast ettepanekute kogumist võtab kood/Järva organisatsioonidega ühendust ja lepib kokku järgmised sammud. Projekti ühine avasündmus toimub septembri lõpus Paides.
Esita oma digitaalne väljakutse registreerimisankeedi kaudu.
Projekt on ettevõtjate jaoks tasuta ja see viiakse ellu MTÜ Tuleviku Tehnoloogiaharidus ehk kood/Järva. Tegevus on osa piirkonna ettevõtlus- ja hariduskoostööst ning seda rahastab Euroopa Liit meetmest „Atraktiivne piirkondlik ettevõtlus- ja elukeskkond“.
